江苏建筑职业技术学院联合徐州市教育局、徐州博物馆等单位，创新构建馆校协同工作机制，筑设“大平台”、共建“大课堂”、培育“大先生”，聚力打造“博物馆里的思政课”实践育人品牌。通过平台共建、课堂共创、师资共育三大路径，全面促进大中小学思想政治教育协同发展。

坚持理念革新，统筹打造“大平台”。秉持系统思维，学校积极推进思政课建设，完善顶层设计和总体规划，将实践育人作为提升关键课程质量的重要抓手。组建教师创新团队，积极拓展实践教学资源，创新思政课程教学方法，多措并举推动实践育人工作深入开展。构建横向联合、纵向贯通的实践育人共同体，提升思想政治教育的覆盖面和影响力。

坚持路径创新，协同构建“大课堂”。学校围绕主题贯通、内容衔接、方法优化、模式探索等方面，着力打造螺旋上升、学段衔接的思想政治教育“大课堂”。精准聚焦课堂主题，精细甄选教学内容，科学选用教学方法，深入探索多维融合的教学模式。学校依托“全员化、主题化、标准化、项目化”理念，通过推动实践教学从“点”到“面”、从“内”到“外”、从“看”到“做”的转变，全面增强学生实践能力和思想政治素养。

坚持机制更新，合力培育“大先生”。在思政课教师队伍建设方面，构建“一体两翼”混编式教学创新团队，形成校内互融、校外互通的良好格局。学校牵头成立“场景化思政课大中小学一体化实践联盟”，联合多方力量共同打造“博物馆里的思政课”实践育人品牌。该团队涵盖思政教师、文博专家、企业骨干等60余人，形成了多方位、跨学科教学创新团队，为思政教育的创新发展提供了强有力的支持。

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